저 자
한국심리평가원 검사 개발 연구소
대 상 - 고등 1학년ㅣ2학년ㅣ3학년
검사시간 - 30분
문 항 수 - 120문항
1. 검사 소개
* 학습방해요인 종합진단검사는 심리성격적 영역에서의 방해요인 진단과 학습전략 및 환경 영역에서의 방해
요인 및 학업 성취도에 대한 종합 진단 검사다.
1. 학습방해요인 종합진단검사는 학습에 대한 각 심리.성격. 전략. 환경 요인에서 순기능을 하는 요인과 역기능을
하는 요인을 찾도록 개발되었다.
2. 학습방해요인은 학습 뿐만아니라 나아가 개인의 진로나 성격에도 역기능적인 역할을 할 수 있어 역기능적인
요인에 대한 진단과 중재를 통해 종합적인 대책을 모색하도록 개발되었다.
3. 학습부진과 학습태도. 학습동기에 대한 치료계획 수립과 치료의 시행 및 평가에 관한 중요한 구성개념을
측정하는 도구다.
4. 학습방해요인 종합검사는 유아용. 초등용. 청소년용으로 구분되며, 평균 50, 표준편차 10으로 표준화 되었다.
5. 71점 이상 2표준편차 밖의 점수를 얻은 경우, 해당 발달 및 심리.환경 변인에서 심각한 문제가 의심되므로
전문가의 세부 진단의뢰가 요구된다.
2. 측정내용
1)타당도척도: 4개 소검사 - 검사의 신뢰도와 타당도검증
: 비일관성
저 빈 도
긍정척도
부정척도
2)심리성격적 특성에서의 학습 방해요인
: 성 실 성
학습주도성
학 습 동 기
학습효능감
시 험 불 안
학업스트레스
3) 학습전략에서의 학습방해요인:
: 학 습 습 관
공부 방법론
집 중 력
가 족 지 지
4)학업성취영역
선 호 영 역
비 선호 영 역
현재성취수준
3.검사의 활용
-현재 학습방해요인 확인 및 미래 방해가 될 요인 예측 및 대처전략 설계
-현 학습전략 설계 시 참고자료로 활용
-학습 거부 및 학습부적응에 대한 이해 및 전략
-학습 상담시 활용
-동기 및 태도문제의 원인 이해에 활용
-가족지원 환경 및 교육전략 확인
-현재 잠재성발휘나 성격형성에서 표출되는 문제 뿐만 아니라 미래 예방전략 수립을 위한 활용
